2010年山东省普通中小学教学跟进式指导
您现在的位置: 研讨话题 > [小学语文]小学语文趣味教育的基础
[小学语文]小学语文趣味教育的基础
fengping001[山东省教学研究室] 2015-6-17 20:16:37 浏览数:633 资源数:13

文章具体内容

1)小学语文目前遇到的问题;

2)如何提高学生对语文的兴趣;



资源列表
[小学语文]构建和谐的师生关系 任福霞[郓城县随官屯镇元庙集小学] [阅0/0 评0/35 荐0/0] 2015-12-14 21:40:40
[小学语文]激发学生的阅读兴趣 任福霞[郓城县随官屯镇元庙集小学] [阅0/0 评0/32 荐0/0] 2015-12-14 21:07:58
[小学语文]如何使学生尊敬老师 郭瑞平[侯集中心学校] [阅0/0 评0/40 荐0/0] 2015-12-4 18:14:07
[小学语文]教师如何尊重学生 郭瑞平[侯集中心学校] [阅0/0 评0/34 荐0/0] 2015-12-4 18:08:51
[小学语文]课堂上偶发事件的处理 任福霞[郓城县随官屯镇元庙集小学] [阅0/0 评0/23 荐0/0] 2015-10-31 23:11:13
[小学语文]谈谈如何提高小学语文课堂 刘艳英[水堡乡中心学校] [阅0/0 评0/9 荐0/0] 2015-6-27 11:55:27
[小学语文]教育要有爱 符孟娟[郓城县郭屯镇邵集小学] [阅0/0 评0/9 荐0/0] 2015-6-27 11:31:12
[小学语文]让预习“脚踏实地” 高桂荣[郓城县武安镇冯庄小学] [阅0/0 评0/7 荐0/0] 2015-6-26 14:01:22
[小学语文]用爱教育 高桂荣[郓城县武安镇冯庄小学] [阅0/0 评0/10 荐0/0] 2015-6-26 13:58:19
[小学语文]语文基本功对小学生很重要 高桂荣[郓城县武安镇冯庄小学] [阅0/0 评0/9 荐0/0] 2015-6-26 13:56:03
[小学语文]教学反思 符海春[郓城县唐庙乡胡营小学] [阅0/0 评0/9 荐0/0] 2015-6-24 13:03:28
[小学语文]教学反思 李肖英[李集乡刘集小学] [阅0/0 评0/10 荐0/0] 2015-6-22 20:03:59
[小学语文]教学反思 李肖英[李集乡刘集小学] [阅0/0 评0/3 荐0/0] 2015-6-22 20:03:15

  • 首页
  • 上一页
  • 1
  • 下一页
  • 尾页
  • 1页 共13
最新评论 [更多评论...]
姓名:李峰 [教师] 单位:郓城县潘渡镇中心校     2015-12-20 12:21:43 发表
积极情绪与学习效率提高是密切相关的。好的情绪使人精神振奋,不好情绪则抑制智力活动,使学生态度消极、注意力分散。根据现阶段的考试出题方向看,注重理解、分析的能力。
姓名:李峰 [教师] 单位:郓城县潘渡镇中心校     2015-12-19 17:56:30 发表
我们的老师却常常是看不到学生的优点,老是看到了学生的缺点。为什么?实际上只要我们改变一下看问题的角度,同样一个学生也许就会由原来一个浑身毛病的的批评对象变成一个有不少优点的表扬对象,关键是我们不应花大力气去研究学生身上的不足,去找他们的缺点,甚至把学生的缺点扩大,而是应该努力去寻找学生的闪光点,去积极注意学生个性特长的研究,及早发现学生某一方面的天赋,
姓名:张爱霞 [教师] 单位:侯集中心学校     2015-12-17 10:51:26 发表
培养兴趣,调动学习,兴趣更浓。
姓名:张爱霞 [教师] 单位:侯集中心学校     2015-12-17 10:51:25 发表
培养兴趣,调动学习,兴趣更浓。
姓名:刘亚童 [教师] 单位:侯集中心学校     2015-12-7 18:23:19 发表
中国近代教育家蔡元培说:“我们教书,最重要的是引起学生的兴趣。”我们语文教师要充分利用语文教材本身的有利条件,调动一切教学手段,采用多种行之有效的教学方法,根据学生的年龄特点、认识水平和思维发展状况,发挥图示、教具、教师语言和人格情感的魅力的作用,使学生感到语文课堂的亲切、新鲜、有味、生动,从而诱发学生的语文学习兴趣,激发其求知欲,让枯燥的文字符号变为学生喜闻乐见的生动形象和信息载体。
[更多评论...]