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感悟——让智慧闪光 让生活精彩
崔玉娟 武城县鲁权屯镇中学[教师] 2011-4-16 20:10:02 专家浏览: 浏览数: | 专家评论: 评论数: | 专家推荐: 团队推荐:
文章具体内容
 

感悟——让智慧闪光 让生活精彩

武城鲁权屯中学 崔玉娟

教学目的:让学生明确感悟的内涵,区别感悟的不同方式;

掌握感悟类文体的写法(教学重点,难点)

学会用心去观察生活,体验生活,记录生活,感悟生活

教师导入:

同学们,生活中的一次散步,可能会触动你的心灵;一次听雨,可能会打动你的心扉。经意不经意间,一束奇妙的火花不期而至,如果你及时捕捉,付诸笔端,你会惊奇的发现——原来我手中的一支笔如此灵动,生活如此精彩!这节课就让我们一起分享这种灵动又精彩的感受吧!

畅所欲言说感悟

1.这有两盆花,或者,你闭上双眼,想象眼前有两盆花,一真一假,如果你触它,嗅它,见它,会引发你哪些见解,看法?你可尽情描述,自由议论,说说你独特的感受吧。

2.同学们感慨良多,请再看下面一篇文字,请找出眼前事物引发作者哪些感受?画出相关语句。

真花与假花

花是美丽的象征。看到那些美丽的花,你的心情就会立刻好许多。不光是真花美丽,假花也同样美丽。但真花的美是短暂的,他那美丽的花朵不久就会凋谢,而假花的美是长存的,永远不会凋谢褪色的。而且,相对真花而言,价格更便宜,我想这就是人们喜欢假花的原因吧。

假花的美虽是长存的,但它没有生命,真花中散发着一种芳香,这种香气是由内而外散发出来的,它可以吸引蜜蜂、蝴蝶等生物到来,花朵凋落后还可以做肥料,这些是假花怎么也做不到的。这就是真比假的好处,虽然假花可以长存,但那样的存留又有什么意义呢?

(请找出眼前事物引发作者哪些感受呢?画出相关语句)

知识导航:什么是感悟?“感”就是对人、事、物、景有所感触而抒发的感想、感情、感受、态度以及引发的联想等,“悟”就是从中领悟到某种道理、哲理,或是因事物生发出某种思想和观点。感悟在文章中的作用是画龙点睛,升华主题。感悟的语言一般以议论、抒情为主,有时也有描写

赏析经典品感悟

我们明白了什么是感悟,那如何去感悟呢?让经典名篇为我们导航。

1. 品读找出三段经典中的感悟

2. 小组讨论:三段感悟的方式有何不同?(也就是如何自然引出的感悟)比较方有鉴别,鉴别方能提高。

土狼与角马

每次遇到好玩儿又不专心的孩子我都要说个故事。

那是我在教育台播放的非洲影片里看到的——

一群小角马在嬉戏,其中一只特别活泼,忽左忽右的又蹦又跳,还一下子飞快的冲到远处,在突然停止,头一扭,跑回同伴的身边。

远处有一只土狼,蹲在那儿,静静的看。它不动,直到小角马跑累了,停下来,土狼才突然冲过去。

在那纪录片里,镜头拉开,成为大远景,只见草原上成千上百只角马。但是土狼直追那一只小角马,他认准目标,好像仇人一般:“就是他!”即使土狼从其它角马身边跑过,距离别的角马比小角马还近些,他也不改变目标,追到底。

小角马确实快,快得平常土狼绝对追不上。只怪他先前又蹦又跳消耗了太多体力,土狼又穷追不舍。

小角马终于不支,被土狼一口咬死。

你可以爱玩儿,但要由小角马的教训中知道,玩儿耍得看时候、场合,不要因为贪玩而耗费体力,失去戒心。

你想成功,就要学习土狼的专心,它不急不躁,静静观察,等待最佳时机才出手,而且,既然认定目标,就锲而不舍,奋斗到底。

空山鸟语

郭枫

在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。

荷叶母亲

冰心

父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。 

八年之久,我没有在院子里看莲花了———但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。 

九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着对我说:我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓郁的天,我觉着有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经凋谢了,白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。 

仍是不适意———徘徊了一会了,窗外雨声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。 在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。 

对屋里的母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾斜过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 

雨势并不减退,红莲也不摇动了。雨声不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转不力的水珠。 

我心中深深地受了感动———

母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的隐蔽?

(快找一下三段经典各自感悟的语言吧,相信你一定也能区别出它们感悟的不同方式,讨论一下吧。)

知识导航:感悟类文章常用的方法——

1由叙而议。即观察身边事,通过细致生动形象的描写,进而找到引发思考的点,进行议论,悟出道理。叙是基础,议是升华,叙议要联系紧密。

2由景生情。即观察周边景,通过叙写景物,生发一种情感;见是表象,思是深层;所见是切入,所思是终点;所见与所思应达到水乳交融。

3由联想而悟。即把握眼前景物的特征,可联想与之类似的事物;面对事物各方面的特征,可联想与之相类似的事物或明白一个道理。

借石攻玉续感悟

相信你一定想试试自己的身手,那就用你独具的慧心,感悟一下吧:

1.雨后仍有几片云在西方天空漂浮着,阴沉着。田野里的几株花草也被雨水打得沉沉的,似乎在等待着什么。不一会儿,太阳从空中闪出自己的笑脸,他兴奋的去抚摸空中中地上的一切。顿时,云儿变幻成美丽的彩虹;花儿也扬起了笑脸;草儿也挺拔了自己的腰身________________________________________________________________

2.春天,屋檐下,几只美丽的燕子总是双宿双栖,比翼双飞,翩翩起舞,不离不弃—________________________________________________________________

3.________________________________________________________________。啊!生命力竟如此顽强,生命竟如此美好!人亦该如此。

4.________________________________________________________________。的确,奉献者才是最美丽的!

温馨提示

你是否还有悟得不到位的感觉?另外,叙述也好,描写也好,一定注意要让感悟与它们风格一致呀!这样你的文章才会给人自然而流畅、浑然而天成之感。

趁热打铁写感悟

1. 将写过的一篇感悟类文章在小组内交流,然后每组挑选一篇在班内交流,师生共同点评,共同提高

2. 教师下水问指导

结束语:同学们,让我们用一双慧眼去观察生活;用一颗慧心去感悟生活;用一支慧笔去书写生活吧!因为,感悟,能让智慧闪光,让生活精彩!

附:下水文两篇:

深秋 .深思

崔玉娟

年年又岁岁,秋去秋又归。站在季节的驿站,迎冬送秋,望时光匆匆,看枫叶飞舞,心亦起伏不定,情亦起伏无声。

搁笔数日,怕轻浅的文字乘载不动思想的深邃,怕单薄的语言承受不住季节的留言,于是怀一种忐忑,秉一种敬畏,洒只言片语,暂且不负季节所赠:

秋诉说:他来了又将离去,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。每一在时光走过,他会更从容更稳健,因为深知自身的成长,成熟,深知岁月之秋的美更高贵典雅,雍容华丽,更坚毅而不惑。

秋又言:看农家小院,收获写满角角落落,喜悦爬上农人的指尖额头。既五彩缤纷又井然有序。人生亦该如此,撒下春的希冀,付出夏的辛勤,你收获的秋是否丰硕?思想是否更深沉而沉稳?那就如农人将其归类,把经验之仓装满,使教训之篮莫闲。留己品味,留人深思,留岁月鉴赏。

秋又语:秋的责任重于泰山。他昭示下一轮春夏,又善待这一个冬季。他不让冬空虚寂寞,要去迎接他,陪伴他,还要将一年的心血奉献给他。人生之肩左有父母,右有儿女。秋的品行,应以为鉴。

秋将远离,不忘赠语:风虽寒,我已有备;雪虽冷,我无怨无悔。走下去,别无选择。西风阵阵,催秋登程;红叶飘飘,伴秋前行。迈向岁月之冬,亦能知秋叶何以飘零;拥抱人生之冬,亦深悟冰雪中的温情。不再停留,莫让春夏在前方久等。

秋挥一挥金色的衣袖:明年再见,你将迷醉我的雍容华贵,我要欣赏你的从容淡定!

燕影 人生

崔玉娟

真是缘分,几年前一对燕子从南方飞来,选择了我们家楼下大厅的梁间做巢。于是,我便与他们过起了相依相伴的生活。

清晨,从它们的鸣叫声中被唤醒,我匆匆下楼,抬头仰望,燕子便在我身边低飞徘徊,轻呢问候;傍晚,下班回家,进门第一眼便是去寻找燕子,看他们是否归巢。生怕外面凄风冷雨,会有不幸降临到它们身上。

出出进进它们都是比翼双飞,不离不弃;栖息时,呢喃恩爱,缠绵相依,令人羡慕。于是每年总有几对儿女诞生。孵卵时,一只忠于职守,忍受酷暑,另只不辞辛苦,为其啄食。当宝宝诞生了,燕子夫妇便忙忙碌碌,毫不停歇,捉虫哺育,那种为父为母的高大和坚韧以及慈爱都在这翩翩的翅翼上得到了最好的阐释。小燕子羽翼丰满之际燕子爸妈便先在巢旁示范飞翔,教它们展翅、伸腿,一遍遍不厌其烦,鼓励督促,保护期待。等有一天看到自己的孩子终于飞出屋子,飞向蓝天,燕子父母又跟随其后,放不下牵挂和期待的眼神。

就这样,燕子夫妇与他们的孩子已在梁间相邻建了三个巢了,他们一家几代其乐融融,,和谐美满,辛勤劳作,休养生息,不亦乐乎。。

可秋季已临,他们又要飞向南方了,于是思念和牵挂又开始在我心底萌生滋长,没有燕子相伴的日子,它们可否平安?江南可否美丽如画?明年春天我们可否还能重逢?

人生更何尝不是如此,岁月匆匆,亲人旧友,今日相伴,明日不知有何风雨来袭。也许是分离在即,也许是永远的离去。不如珍惜现在,珍爱生活,珍藏亲情友情,像燕子一样,用勤劳,关爱,慈善谱写和谐美丽,幸福的人生!

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